社会调查—走进注意力不集中群体
SOCIAL SURVEY - GETTING INTO THE ADHD KIDS COMMUNITY
调查显示
在我国660所大中城市中，75%的儿童存在着注意力问题；其中：有42%的孩子上课时不能很好集中注意力；60%的孩子不能坚持听课30分钟以上：20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
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注意力不集中的表现与危害
The manifestation and harm of attention deficit
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仅花5分钟了解孩子注意力水平
家长对注意力问题的错误认识盘点
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而得到的后果是…
注意力问题列为引起儿童学习障碍的重要因素
俄罗斯保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。
注意力问题形成的原因
注意力问题是个生理性问题，根源在大脑，
有时候不是孩子做不好，
而是孩子想做好却做不到
脑科学研究表明：
人脑活动中的注意力水平取决与“脑电结构均衡性”，大脑是人的能力中枢，不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波，不同的大脑活动，脑电波的频率也是不同的，诸如走神多动、拖拉、冲动等问题，都有相对应的波形变化如下图显示：
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训练特色 实力见证
6大评估与训练手段，全面、清晰、直观的解读孩子的注意力问题，精准定位原因、制定合理的训练方案
经典量表测评
采用注意力测评表，包括DSM-IV、康纳斯、ICD-10、CCMD3，通过对孩子日常生活与学习中的表现，初步评定出注意力商的分值。
脑电生理测量
测量大脑的脑电结构均衡性，找出优势与短板，初步快速测量孩子的注意力水平以及大脑的调节能力。
脑电地形图
16导联脑电地形图设备，直观、全面的呈现和解读孩子大脑的脑电活动状态、注意力水平、脑认知功能。
可操作性测试
包括 13 分钟声音和视觉刺激的测试系统，通过对 500 个测试数据的分析来区分孩子的注意力水平，并做出分型。
注意力商数测量
评估孩子听觉注意和视觉注意的优势和短板，找出孩子作业错误率高、听课效率低、作业拖拉等问题的原因
脑波反馈训练
根据训练方案的指导，在相应点位改善孩子的走神、多动、情绪、语义理解、语言表达等问题。
EEG脑波反馈训练
专业的训练设备、科学的训练方法、个性化的训练方案、已得到众多儿童的成功验证
脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给儿童，通过训练师的分析引导，帮助儿童更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。
作用：提高自主管理能力，减少对外界干预的依赖；解决：走神、多动、冲动作业拖拉等问题。
地位：是现代意义上注意力训练的核心科技，安全高效；以广泛应用于多个领域，包括飞行员训练、射击、跳水、棋牌等。
脑波反馈训练流程
学员专享：6大优势
优势一：全面测评
3项测评，对注意力10项因子逐一评价，精准分析找差距。
优势二：科技训练
采用脑波反馈技术，强化自律神经系统的稳定性，建立律动能力稳定的生理学基础。
优势三：经典训练
13册注意力全能训练教材，25大训练模块，200个训练项目，看得准听得清、做得快，查漏补缺最系统。
优势四：心理辅导
建立自信、克服自卑；建立时间意识，纠正家庭教育的不恰当行为
优势五：多向训练
线上线下一体训练，采用在线评估及训练系统，家庭辅助训练的好帮手。
优势六：脑波音乐
引进的脑潜能研究机构的双耳声差同步注意力音乐，训练催化剂。
所有体验内容均免费（无任何附加费）
金博智慧其他课程
| 训练 课程 |
课程目标 | 训练原理 |
|---|---|---|
| 认 知 功 能 训 练 |
改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对、能做对，解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题 | 5+5+1能力训练，以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。 |
| 心 理 辅 导 |
纠正消极心理，建立家长和孩子的沟通桥梁，培养对自我改善的强烈愿望解决：因挫败感和被边缘化产生的自卑心理； | 15类心理问题评估与矫正，专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。心理沙盘，帮助孩子说出心里话，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。 |
| 习 题 训 练 |
是金博智慧注意力训练的特色之一，巩固训练效果，提高视觉注意力与听觉注意力，短期记忆力，视听联动性、注意力宽度、敏锐度等 | 习题训练是金博智慧专家组独家策划的13册《注意力启迪与训练》，包括舒尔特方格、视觉迷宫、短期速记等训练方式，能有效训练孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性，及短期记忆的联动，和视觉注意的稳定性、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动等 |
改善的不只是孩子的成绩
更为了孩子全面健康的成长
提高听课质量：
注意力集中的时间延长，听课、做作业不走神了，不再容易受到外界干扰，物品保管有序，课堂学习效率明显提高。
提高作业速度：
自觉做功课，不再需要大人的督促；能够在要求时间内完成功课，对困难的题目能够自己动脑筋，效率与质量得到明显改善。
培养耐心品行：
能坐得住，小动作少了，能最受课堂秩序，冲动、急躁的现象得有效改善。
提高学习效率：
读错、抄错、算错的问题明显减少；不再原本会做的题目上出错，做功课的正确率得到显著提高。
改善玩伴关系：
能够耐心听完别人发言再说话，孩子开始关注周围小朋友的感受，不恰当的言语和行为明显减少，孩子群体关系处理能力得到有效改善。
反应速度快了：
动作速度显著加快，在读书、计算时反应延迟时间明显缩短，效率显著提高。
大脑也能这样训练？
会对孩子的健康有影响吗？
脑波反馈距今已有多年的历史，是20世纪以来神经科学与生理心理学的重大技术进步
大事记
用家长口碑代言 用训练效果说话
我们的学员来自：中关村一小、北京小学、北大附小、人大附小、清华附小、海淀实验、北航附小、人大附中、朝阳实验等各大重点中小学，年训练量超过20万人次。
金博智慧注意力训练，科技为本，品质至尊，效果说明一切，家长口碑才是我们的金杯~~训练效果一如既往的棒，家长好评如潮
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国家重点基础研究发展计划，973计划合作单位
国家自然科学基金课题脑电训练干预研究合作单位
荣获“欧洲生物反馈协会”专业认证训练师团队
荣获“欧洲生物反馈协会”专业认证训练师团队
Mark Schwartz
欧洲生物反馈协会秘书长
Richard Harvey
欧洲生物反馈协会首席讲师
金博智慧的训练师团队，是一支被欧洲生物反馈协会认证的专业团队
中国儿童注意力研究的开拓者与领导者王玉凤教授
IAP论坛，文化部副部长考察金博智慧训练项目
欧洲BFE秘书长Mark Schwartz先生访问金博智慧
欧洲生物反馈协会首席讲师Richard Harvey先生
专家解读：家长常见问题
关于孩子成长的问题，90%的妈妈都在看
这是一个非常典型的问题。当孩子做游戏、看动画片等喜欢做的事情时，此时孩子的注意力是被吸引的，是被动的，心理学称为被动注意。
5周岁以后，儿童的主动注意力得到快速发展，表现为当孩子听课、做作业时，当内容趣味性不强时，就要依靠孩子的主动注意能力，此时的注意力是投射性的，是主动态的，心理学称为有意注意。
因此他们是2个不同层面的问题，当孩子习惯于注意力的被动态活动模式时，就会缺乏有效的主动投射能力，难于形成有效的有意注意能力，对孩子学习中良好注意力品质的形成影响非常显著...【点击在线咨询】
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